TOMA DE DECISIONES ESTRATÉGICAS AUMENTADA POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ALTA DIRECCIÓN: UNA REVISIÓN CRÍTICA, SÍNTESIS CONCEPTUAL Y MARCO DE GOBERNANZA HÍBRIDO Juan Alfonso Pacheco Sánchez (Autor/a) 8
PARSIMONIA EPISTÉMICA Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA: PROPUESTA DE UNA TRÍADA TECNOLOGÍA-VÍNCULO-SOCIEDAD Miguel Ángel Meza Lozada , Franklin Horacio Lozada Maldonado (Autor/a) 9
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO: UN ANÁLISIS CRÍTICO Fabiola Guerrero , Elizabeth Andrade (Autor/a) 7
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: IMPORTANCIA DE LAS TIC COMO APOYO DOCENTE EFECTIVO Nahomy Alexandra Molina Gutiérrez , Mariell Milagros Pérez Ayala (Autor/a) 9
USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A TRAVÉS DE LA INTELIGENCIA HUMANA: UNA SINERGIA IMPARABLE EN LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA María Adilia Ferreira de Bravo , Kelly Dayhana Bravo Ferreira (Autor/a) 7
LIDERAZGO DIRECTIVO Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA: VOCES, VIVENCIAS Y SENTIDO ONTOLÓGICO DESDE UNA APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA HERMENÉUTICA María M. Velásquez L. (Autor/a) 16
NUEVA COMPRENSIÓN DE LA GERENCIA ACADÉMICA CON LA FENOMENOLOGÍA HERMENÉUTICA DE MAX VAN MANEN Erika Magdalena Luchón Lugo (Autor/a) 14
