Vol. 2 Núm. 1 (2025): Universum Socialis
Artículos

DOCENTES UNIVERSITARIOS ANTE LA DIVERSIDAD: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES

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  • Barbi Yolivani Cárdenas Pérez
Barbi Yolivani Cárdenas Pérez
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Portada de la revista Universum Socialis Vol. 2 - No. 1de la Universidad Arturo Michelena
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Publicado 2025-06-30

Palabras clave

  • Cosmovisión,
  • Diversidad,
  • Docente universitario,
  • Teorías implícitas,
  • Desafíos

Resumen

Trazando la ruta de este tema que se investiga en el ámbito educativo universitario, se inicia definiendo la diversidad como las diferencias que pueden existir entre personas por su cultura, grupo social, género, religión, formas de pensar y limitaciones. En este ámbito, se encuentran muchos docentes que no hacen explícitos sus pensamientos y creencias acerca de la diversidad y mucho menos abordan las diferentes tipologías al momento de enfrentar el fenómeno, manifestándose las teorías implícitas que los afectan. El propósito fue considerarlas para conocer su cosmovisión, respecto a la aceptación de las condiciones de diversidad presentes, debido a que en esta concepción existe un entramado de percepciones para esta realidad, casi siempre disímil. La investigación es de naturaleza fenomenológica interpretativa, se utilizó la entrevista en profundidad para recabar la información de los tres (03) informantes seleccionados. Se presenta una argumentación hermenéutica creando epistemologías desde los hallazgos de la investigación, la cual revela la realidad en el contexto experiencial que guía el actuar del docente. Los productos epistémicos fueron: Desafíos para la aceptación de la diversidad, Flexibilidad y empatía con atención a la diversidad y Convencimiento para actuar bajo esquemas inclusivos diferenciados.

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